我們認為 12 年國教以適性輔導為核心的精神，希望孩子都找到自己的天賦潛能與生涯方向，在適合的環境中發揮自己的熱情。所以本計畫提供｢探索｣為 核心理想，設計｢體驗｣課程縱貫整個計畫，輔以人文與社會的｢關懷｣，來照顧社區裡國、高中學生的整個青少年期的心理歷程。

(一) 社區教育資源共享
1.高中職間課程、師資、設備、教學及輔導等教育資源整合。
2.高中職與產業間之技術、設備的合作共享。
3.高中職與社區機構的資源利用。
4.高中職與大專校院的師資、課程與設備的資源共享。
5.高中職與國中各類教學及社團等活動的校際合作。
6.高中職辦理國中學生職涯探索或學術探索活動。
7.其他有助於社區高中職間橫向及高中職與國中縱向教育資源共享之計畫項目。

(二) 社區適性課程發展
1.高中職共同規劃及調整課程類型及類科。
2.高中職校內課程類型及教學設備調整。
3.高中職共同發展及實施適性課程、教材、教學及輔導。
4.高中職與當地產業合作進行教學及實習。
5.高中職與國中技藝教育之推動。
6.其他有助於社區適性課程發展之計畫項目。。

(三) 社區特色教學創新
1.高中職合作辦理特色課程及相關教材之研發。
2.高中職合作辦理特色教學相關創意教學活動。
3.高中職合作辦理特色教學之網際網路學習活動。
4.高中職合作辦理適性輔導活動。
5.高中職與國中合作辦理課程發展與教學創新之特色 計畫。
6.其他有助於社區特色發展之計畫項目。

(四) 社區就近入學落實
1.高中職合作辦理適性學習社區地理範圍調整工作。
2.高中職合作辦理基礎網絡建制工作。
3.高中職合作辦理資訊平台推廣工作。
4.高中職合作辦理就近入學宣導工作。
5.其他有助於落實社區就近入學之計畫項目。